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9784491056876_1.jpg?v=,すべての書籍 – タグ ,すべての書籍 – タグ ,子どもの学力差に向き合う算数授業のつくり方 算数授業研究,Amazon.co.jp: 算数授業研究 No.122 自然に力がつく 算数の,★★★★★★★★★★★★★★算数教育界の重鎮たちの大変貴重な授業、歯に衣着せぬその討議、そして講演をリアルに再現★★★★★★★★★★★★★★　本書は、算数授業研究会が主催する「第1回　全国算数授業研究大会」で実際に行われた授業とその討議、講演の様子を詳細にまとめたものです。　メルカリ（なし）やアマゾンにもほとんど出品されておらず、入手するのが非常に難しい貴重かつ価値ある絶版超激レア書籍です。《主な目次》第1章　提案授業・研究討議①　1.授業　だれが長くのばせるか（坪田耕三　筑波大学附属小学校）　2.討議　この授業は本当に60点か？司会　中村亨史（東京学芸大学附属世田谷小学校）正木孝昌（筑波大学附属小学校）亘理史子（東京都世田谷区立駒沢小学校）小林敢治郎（千葉大学付属小学校）授業者　坪田耕三（筑波大学附属小学校）第2章　提案授業・研究討議②　1.授業　じょうずな見つけ方（小林敢治郎　千葉大学付属小学校）　2.討議　問題解決はこれでいいのか！司会　三浦芳雄（学習院初等科）手島勝朗（筑波大学附属小学校）志水廣（筑波大学附属小学校）高橋昭彦（東京学芸大学附属世田谷小学校）授業者　小林敢治郎（千葉大学付属小学校）第3章　講演　1.授業づくり・その発想の転換（手島勝朗　筑波大学附属小学校）　2.授業のアイディアを支えるもの（正木孝昌　筑波大学附属小学校）◆「算数授業研究シリーズ授業づくり　その発想の転換」企画・編集：算数授業研究会東洋館出版社（1990年8月10日発行）※線引きや書き込みをしているところもなく、全体的に美品です。